湖南农机

2019, v.46;No.323(09) 119-120

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基于SPOC教学模式的机电课程教学研究

王令剑;李健;余秋香;

摘要(Abstract):

SPOC教学模式是由加州大学伯克分校的阿曼德.福克斯教授最早提出和使用的,该模式对微视频制作,学习评价制度和课程形式等等方面要求严格并且在传统的教学领域上做出了重大变革,使然各类高校深化机电专业课程教学效果和质量的。对于某高校使用SPOC模式结束后该平台使用问卷调查法对该高校进行大规模的采集数据并分析。最终实验结果表明使用SPOC的班级在理解教学内容,阅读课程和合作交流方面的强度明显高于未使用过SPOC的班级。数据的佐证下,高校的机电专业课程教学沿改方向浮出水面,SPOC教学模式是最好的说明。

关键词(KeyWords): SPOC;教学形式;机电专业

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 赣州市社会科学研究课题:《产业智能升级视角下赣州高职人才培养的SPOC教学模式研究》,编号19419

作者(Author): 王令剑;李健;余秋香;

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