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2019, v.46;No.323(09) 123-126

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基于“新工科”培养创新实践能力的课程教学模式改革探索——以《电工电子技术》课程为例

王莉静;

摘要(Abstract):

国家发展战略"新工科"的提出,为工程教育改革指明了方向。本文以电工电子技术课程为例,分析了当前高职院校工科专业课程体系存在的不足,探索顺应新工科建设所需要的实践创新能力培养的教学模式,及如何进行教学改革与实践;尝试建立智慧课程创新实践平台,将职业技能大赛深度融合到课程教学实践中去,为高职院校"新工科"人才培养提供了思路。

关键词(KeyWords): 新工科;创新实践能力;课程体系改革;课程教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度河南省社会科学联合界调研课题“以“新工科”建设推动高等职业教育发展高质量问题研究“(项目编号:SKL-2019-2597);; 2019年三门峡职业技术学院课题《高等职业院校“新工科“专业建设的探索与实践—以数控技术专业为例》(项目编号:SZY-2019-007)

作者(Author): 王莉静;

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